використовує одне або два слова для позначення предметів та висловлення потреб і бажань

формує розуміння слів за допомогою взаємодії, включаючи читання книг

імітує поведінку при читанні, як перегортання сторінок та лепетання під час перегляду картинок

досліджує написання олівцями на папері

виявляє підвищений інтерес до взаємодії зі знайомими та дорослими

виявляє підвищений інтерес до взаємодії з іншими дітьми

управляє (володіє) емоціями самостійно або за допомогою знайомої дорослої людини

помічає, коли інші діти засмучені, і намагайтеся допомогти їм почуватися краще

виявляє інтерес до підрахунку і починає ідентифікувати один, два чи три об’єкти

вивчайте такі слова, як вгору і вниз, і відмінності у розмірі та гучності

сортуйте та класифікуйте предмети

вивчає причину та наслідки, відкривши нові способи гри з іграшками